2013年自考“心理治疗”复习笔记（10）
更新时间：2013-09-06 16:28:09
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摘要 自考“心理治疗”复习笔记
2.表达性技术的目的是使来访者将原本压抑的、痛苦的内容表达出来并倾(武汉自考)听和思考，以达到领悟和改变。表达性技术是标准的心理分析的解释技术。
3.促进表达的工作可以分为四个阶段：
阶段1-倾听：以开放接受的态度倾听来访者所说的话。
阶段2-理解：理解会经常发生，但耐心很重要。
有三个常用而可靠的原则上有助于治疗者的分析和推论：①留意冗内容②留意时间上的连续性③留意状态的变化。
阶段3-反应：治疗者应该以来访者能够理解的方式告诉来访者自己对理解阶段中的几个方面问题的一些理解。
阶段1“-重新倾听：重新以开放的态度进行倾听，但要留意倾听来访者对治疗者在前面的几个阶段中反应的反应。
二、核心冲突关系主题的确认
1.勒伯斯基推荐的确认核心冲突关系主题的最简单的步骤为：
①倾听关系事件;
②从每个关系一鸣惊人中找出愿望、他人的反应和自我的反应
③从5-7个关系事件中得到的愿望、他人的反应和自我的反应中归纳出出现频率最高的愿望、他人的反应和自我的反应，构成核心冲突关系主题
④以适当方式向来访者呈现完整的或部分核心冲突关系主题。
三、在确认核心冲突关系主题时还有两点要注意：
第一，愿望可划分为进步性愿望和退行性愿望。进步性愿望是反映出适当的独立、自信、成人行为的成熟愿望，而嫁行性愿望反映的是依赖、攻击、施虐或受虐的不成熟倾向。
第二，来访者体验到或认为的他人的反应可能与现实情况不符。
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