2011年自考“心理测量”简答及论述资料(2)
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19、 信度类型，如何估计
20、信度定义：信度是测量结果的可靠性和一致性，是真实方差与实得方差的比，是相关系统的平方
信度类型：转自环 球 网 校edu24ol.com
1) 重测信度：考虑误差来源是时间取样，主要针对时间变量，采集数据方法是对同一组被试间隔一定的时间重复测试一次，计算方法是积差相关法。时间间隔选择依测验性质和目的而定。不是所有测验都可以计算重测信度，如：智力测验，成就测验;重测信度只反映了随机误差的影响，而不是反映被试心理特点的长期变化。
2) 复本信度：又叫等值性系统，考虑误差来源是内容取样，采集数据方法：给被试施测两个内容等值但题目不同的测验，求两组数值的相关，计算积差相关法。复本信度的高低反映两个互为复本的测验等价的程度，而不是反映一个测验本身受随机误差影响的大小，关键取决于复本测验的选择。
3) 分半信度：届轴劈半信度或折半信度，如智力测验，成就测验，是一种将测验分成等值的两半来求相关系统的信度。考察一个测验内容两伴题目测量的是否同一个心理特点或行为。采集数据方法：一次测验结束后，将测验按一定标准分为等值的两半，分别计算每位被试在两半测验上的分数，求出相关系统，计算用积差相关法。
4) 同质性信度：考虑测验内容是否异质，同质性是测同一种心理行质或行为，测验所有题目间性质的一致性，同质性是测验单一特质的必要条件。判别标准：题目间呈高正相关。数据采集方法：施测一次测验，算出所有题的得分，求出各题目的相关，同质性信度也是一种构思效度，或叫结构效度。
5) 评分信度：考虑测验随机误差来源是评分者间的差别，由评分者造成，用积差相关法，2个评份着用斯皮尔曼等级相关法，3人以上用肯德尔和谐系统。
6) 比较不同测验的信度用信度系统rxy解释个人分数时用测量标准误SE
21、 信度的作用和意义
22、作用：1)解释预测个人分数的意义2)解释真实分数与实得分数间的关系3)确定测验好坏的一个指标;最理想rxy=1.00
能力测验和成就测验系统度系>0.90，人格兴趣态度价值观测验0.8-0.85
rxy<0.70测验不能用于对个人作出评价或预测，且不能作团体间比较，
0.70<=rxy<0.85，可用于团体比较
rxy>=0.85，可用来鉴别或预测个人成绩或作炎
新编测验信度应高于原有的同类测验或相似测验
意义：1)信度系统为样本测验分数的总方差中有多少比例是真分数方差，也就是测验的总变异中真分数造成的变异占百分之几2)测量的标准误是有多大可能性真实分数在某一分数范围内。并且可以预测实得分数再测时可能的变化情况
23、 影响信度的因素?
24、1) 样本特征：样本团体得分分布的影响，样本越分散信度越高;样本团体异质性的影响，异质性越高信度越高;样本团体平均能力水平的影响，平均能力越低信度越高
2) 测验的长度：测验越长题目越多，测验的内容取样就越有代表性;测验越长，被试的猜测因素影响越小
3) 测验的难度：浊验难度对信度有间接影响。对于人格测验兴趣态度价值观众自我要领等测验，不存在难度问题。从理论上说，只有难度水平为50%时，才能使测验分数分布范围最大，求得的信度也最高。
4) 测量的时间间隔：时间间隔只对重测信度和不同时测量时的复本有影响，时间越短信度值越高。
25、 信度和效度的关系
26、相同：信度和效度是以相关系统来表示的
不同：涉及的误差不同，信度仅考虑偶然的随机误差占测验总变异的比例;效度则还包括与测验无关但稳定的测量误差
联系：1)信度是效度的必要而非充分条件，信度越高，效度不一定越高
2)效度是受信度制约的，在同一个测验里其信度必然高于效度，至少相等。
27、 简述效度含义及性质?
28、效度：测验能测量到所要测量的对象的程度
含义：1)测验测量什么?2)测验对测量目标的测量精确度和真实性是多少?
同一测验中其它条件相同时，效度必然低于信度。往往效度比信度更重要。
性质：1)相对性2)连续性3)间接性
29、 效度类型及确定方法
30、1) 内容效应：是测验题目对有关内容或行为总体取样的适当性程度。能力倾向和人格测验不适合作内容效度
2)确定方法：老师判断，经验判断，统计分析。
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