2014年自考教育心理学章节笔记(10)

　　(二)人类学习和学生的学习

　　1、人类的学习与动物的学习有本质的区别：

　　①人的学习是掌握社会历史经验和个体经验的过程

　　②人的学习是以语言为中介的;

　　③人的学习是一种有目的、自觉的、积极主动的过程。

　　我国心理学家对人的学习的定义：在社会生活实践中，以语言变中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。

　　2、学生的学习：

　　①定义：是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识，并以此来充实自己的过程。

　　②学习内容：知识、技能和学习策略的掌握;问题解决能力和创造力的发展;道德品质和健康心理的培养。

　　二、学习的一般分类

　　1、加涅的学习层次分类：

　　根据学习情境由简单到复杂，由低级到高级，把学习分为八类：

　　①信号学习;②刺激-反应学习;③连锁学习;④言语联结学习;

　　⑤辨别学习;⑥概念学习;⑦规则或原理学习;⑧解决问题学习

　　2、加涅的学习结果分类：

　　①智力技能;②认知策略;③言语信息;④动作技能;⑤态度

　　3、我国：

　　①知识的学习;②技能的学习;③行为规范的学习

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