2014年自考教育心理学章节笔记(2)

　　第二节　教育心理学的作用

　　对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。

　　1、帮助教师准确地了解问题

　　2、为实际教学提供科学的理论指导

　　3、帮助教师预测并干预学生

　　4、帮助教师结合实际教学进行研究

　　第三节　教育心理学的发展过程

　　(一)初创时期(20世纪20年代以前)

　　代表人物：桑代克事件：1903年出版了《教育心理学》，是西方第一本以教育心理学命名的专著

　　(二)发展时期(20世纪20年代到50年代末)

　　尚未成为一门具有独立理论体系的学科

　　(三)成熟时期(20世纪60年代到70年代末)

　　作为一门具有独立理论体系的学科正在形成

　　(四)完善时期(20世纪80年代以后)

　　布鲁纳：认为教育心理学研究包括(4方面)

　　我国第一本《教育心理学》教科书：廖世承(1924年)

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