2013年自考“心理治疗”复习笔记（21）
更新时间：2013-09-18 16:14:24
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摘要 自考“心理治疗”复习笔记
贝克的认知理论中，有以下几个重要观点：
1.图式。指过去经验中有组织的知识构形，人们用它来解释新的经验。
2.自动式思维，是介于外部刺激事件与个体对事件的情绪反应之间的想法。
3.共同感受，是指以问题解决的形式出现的，人们用以解决日常生活问题的知觉和思维过程。
4.规则是认知治疗中一个主要观点，它指个体在成长过程中习得的社会认可的行为准则 ，人们据此评价过去、指导现在和预测未来。
二、认知治疗的基本原理
认知治疗有三条基本原理：(重点)
(1)认知是情感和行为反应的中介，引起人们情绪和行为问题的原因不是发生的事件本身，而是人们对事件的解释。
(2)认知、情感和行为相互联系、相互影响，不良认知和负性情绪、异常行为彼此之间互相加强，形成恶性循环，是情感和行为问题迁延不愈的原因。
(3)情绪障碍者常存在认知歪曲，只有识别和矫正其歪曲的认知，他的问题才可能得到改善。
三、常见的认知歪曲形式
1.武断的推论。在缺乏充分的证据或证据不够瞧客观的情况下，仅凭自己的主观感受就草率得出结论。
2.过率引申。又译“过份概括化”，即只根据个别事件，不考虑其他情况就对自己或他人做出关于能力、智力和价值等整体素质的普遍性结论。
3.选择性概括。仅仅根据个别细节，不考虑与其相矛盾的地方或其他证据，就对整个事件做出结论。
4.“全或无”的思维方式。以绝对化的思考方式对事物做出判断或评价，要么全对，要么全错。
5.夸大或缩小。对客观事物做出歪曲的评价，或过分夸大自己的失误、缺陷，或过分贬抑自己的成绩、优点。
6.个人化。将一切不幸、事故都归因于自己的过失，并不断自责。
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