2013年自考现代汉语复习资料（25）

更新时间：2013-06-21 16:09:57 来源：|0

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　　二、简答：

　　1、要看语境。不能笼统地说简明就好。讲修辞不能绝对化，比如不能笼统地说语言必须简明，也不能笼统地说不能出现歧义，等等。你认为该怎样看待这些观点?

　　答：这些观点是正确的。因为修辞要看目的，如：鲁迅先生写的“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”如果单求简明，后边两句就可以不要。作者之所以采取繁复的写法，是因为要写出当时的孤寂心情。有些诗文除了字面的意义外，还有隐含意义，因此也不能笼统说有歧义就是不好的。

　　2、下列句子的意义基本相同，适应场合有什么差别?a快来吃吧!b请吃便饭。c请用餐。d请入席。

　　答：a句是用在比较随便，关系比较亲密的场合，直截了当无需客气。b句一般用于请客人吃饭，显得礼貌、亲切、客气。c句是礼貌的说法，让客人开始吃，关系一般比较疏远。d句是用在宴席上，请人上餐桌来时用的。

　　3、如果有人对你说：“我有一双手。”这句话没有什么意义，因为大家都有一双手。可是在特定的语言环境下，这句话有它的作用。这特定的环境是什么样的环境?

　　答：例如甲要向乙提供物质待遇，乙这时说“我有一双手”就是表明拒绝资助，要靠自己的劳动养活自己。

　　4、单双音节的选择要注意哪些方面?

　　答：单双音节的选择指的是限制某些单音节的使用范围，注意双音化的倾向。要注意以下几个方面：1)单说姓氏、地方、国家、日期，不能采用单音节形式。如：问：“今天几号了?”回答要说：“五号”，而不能说“五”。2)有些双音节词后面必须接双音词。如“文理通顺”不能说“文理通”，“种植树木”不能说成“种植树”3)有些单音节词不能出现在句首主语前边。如“真的我好想你”不能说成“真我好想你”4)双音节指人的名词后边可以接“们”，单音节加“们”受限制。如“兄弟们”不能说成“兄们”。

　　5、词语的选择怎样体现语体色彩和感情色彩?

　　答：语体分为两大类：口语语体和书面语体。词语常具有语体色彩供选择使用。如“月亮”一词有以下不同语体的同义词：月亮(通用词)，月球(科学色彩)，月宫、玉兔、婵娟(文艺色彩)。值得注意的是，有些词在带有语体色彩的同时，还带有感情色彩。如：孔乙己争辩道：“窃书不能算偷…窃书!…读书人的事，能算偷么?”句中的“窃”是文言词语，在孔乙己看来，“窃”的贬义色彩要比“偷”差得远。

　　6、在书信的末尾，通常用“敬祝…”“顺祝…”，这两种说法有什么区别?

　　答：“敬祝…”要比“顺祝…”显得敬重，一般是用于下对上，“敬祝…”常用于平等关系。如对自己的父辈、老师要用“敬祝…”，对一般同事、朋友，可用“顺祝…”

　　7、有人把“家父”说成“我家父”，把“舍弟”用于指称对方，说成“你舍弟”，把自己的家说成“我府上”，这些说法对不对?为什么?

　　答：不对。“家父”本身就是指自己的父亲，无需再加“我”。“舍弟”是指自己的弟弟，不能说“你舍弟”。“府上”是指对方家，不能说“我府上”。

　　8、上下文的衔接，语句内容的连贯有几种基本的方式?

　　答：上下文的衔接，从语句内容的连贯看有以下几种基本的方式：1)凌空鸟瞰的方式。2)依次观览的方式。3)以点代面的方式。4)互相依存的方式。

　　9、上下文的衔接，从形式方面看，主要表现在哪些方面?

　　答：上下文的衔接，从形式方面看，主要表现在：1)依靠主语与宾语的关系来衔接。2)分句主语相同，前边的主语出现，后边的主语承前省略。分句的主语不同，前边的主语是A，后边的主语是B，B的前边隐含A看到/听到/想到之类的意思。3)相类的事物并列，结构上采取整齐排列的方式，容易使人将它们加以归纳，并概括出深层的含义。4)说明依存关系，通常使用关联词语，也可以采用“意合法”。

　　10、什么是焦点?焦点有几种?

　　答：说话要突出重点，在句子里，新信息的重点叫焦点。焦点有三种：1)句末焦点，如“同意的请举手!”2)对比焦点，如“这本书我花了三天时间就能读完，不用五天。”3)特指焦点，如“我是昨天遇见他的。”

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