2013年自考社区护理学复习重点（2）
更新时间：2013-06-03 11:22:00
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第二章 社区护理工作方法
一、社区护理的工作方法：护理程序、健康教育、家庭访视、居家护理
二、护理程序的过程：评估、诊断(PSE、PE)、计划、实施、评价
三、社区健康教育：是以社会为基本单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有目的、有计划、有组织、有评价的系统社会活动和教育活动。
四、社区健康教育的对象、内容、方法P18-19
五、健康教育相关模式：
1、健康信念模式，以心理学为基础
2、格林模式，是优先模式，其特点是：注重第四阶段的教育与组织诊断，强调影响健康行为的因素有三方面，即倾向因素、促成因素和强化因素。最终目标是提高人们的生活质量。
六、社区健康教育评估收集相关资料的四方面：
教育对象、教育环境、医疗卫生服务资源、教育者
七、家庭访视：是指服务对象家庭里，为了维护和促进个人、家庭和社区的健康而对访视对象及其家庭成员所提供的护理服务活动。
八、S家庭访视的对象：往往是存在健康问题或潜在健康问题的个人和其家庭成员。
九、S类型：评估性家庭访视，预防、保健性家庭访视，急诊性家庭访视，连续照顾型家庭访视。
十、家庭方式的过程(见笔记)
十一、家庭方式的注意事项P30
十二、居家护理：是在有医嘱的前提下，社区护士直接到病人家中，应用护理程序，向社区中有疾病的个人即出院后的病人或巡航其家庭疗养的慢性病病人、残障人、精神障碍者，提供连续的、系统的基本医疗护理服务。
十三、居家护理的对象：在家疗养的慢性病人，出院后病情已稳定但还需要继续治疗或康复的病人，重症晚期在家中的病人，残疾人。
十四、S居家护理的形式：家庭病床、家庭护理服务中心。
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