自考普通逻辑考试笔记第八章：归纳推理（4）

更新时间：2013-04-03 13:00:11 来源：|0

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　　十三、什么是求异法?

　　答：求异法又称差异法。它的内容是：如果在研究观象出现和不现的两个场合中，只有一个情况不同，其余情况完全相同，而两个场合唯一不同的这个情况，在被研究现象出现的场合中是存在的，在被研究现象不出现的场合中是不存在的，那么，这个唯一不同一的情况就与被研究现象之间有因果联系。例如：丹麦的两队渔民同样的条件下钓镘鱼，一队是另一队的几倍，后来发现是因为其中一队的渔民抽烟把鱼饵也弄上烟味造成这一队钓的鱼很少。求异法可用图示：

　　场合相关情况被研究现象

　　(1) A、B、C a

　　(2) ― B C ―

　　所以，A与a之间有因果联系。

　　注：a表示被研究的对象，BC表示两个场合中的相同情况，A表示一个场合中出现而在另一场合中不出现的情况。

　　十四、求异法的作用?运用时要注意什么?

　　答：求异法在科学实验中是广为应用的方法。科学研究中的对比实验都要运用求异法，求异法的结论，一般来说要比求同法的结论可靠得多，因为在运用求异法时要求在被研究现象出现和不出现的场合中，只有一个情况不同，其余情况必须完全相同。这样就能比较准确地判断某个情况与所研究现象之间的因果联系。求异法虽然有比较大的可靠性，但在运用时也可能产生错误，在运用时要注意两点：1、两个场合有无其他差异情况，应用差异法时，要严格要求其他情况相同，如果其他情况还隐藏着另一个差异情况，那么这个比较隐蔽的差异情况，可能是被研究现象的真正原因。2、两个场合唯一不同的情况，是被研究现象的整个原因，不是被研究现象的部分原因。如果被研究现象的原因是复合的，而且各部分原因的单独作用是不同的，那么，总原因的一部分情况消失时，被研究现象也就不会出现。只有继续探求被研究现象的总原因，才能把握这种因果联系的总体。

　　十五、什么是求同求异并用法?

　　答：求同求异并用法，又称契合差异并用法。它的内容是：如果被研究现象出现的若干场合(正事例组)中，只有一个共同的情况，而在被研究现象不出现的若干场合(负事例组)中，却没有这个情况，那么这个情况就与被研究现象之间有因果联系。如：人们在种大豆、碗豆类豆类植物时发现这些豆类可以使土壤中的含氮量增加，而在种小麦、玉米等非豆类植物时发现没有这种现象，经研究人们发现，豆类植物的根部都长有根瘤，而其他植物没有。人们因此得出结论：豆类植物的根瘤能使土壤的含氮量增加。

　　图示：

　　场合相关情况被研究现象

　　(1) ABC a

　　(2) ADF a 正事例组(研究现象出现的场合编成一组)

　　(3) AFG a

　　。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。a

　　(1`) ―BH ―

　　(2`) ―DN ― 负事例组(研究现象不出现的场合编成一组)

　　(3`) ―FO ―

　　。。。。。。。。。。。。。。。。。。。―

　　注：A表示正式例组中不同场合中唯一相同的情况(即土壤里都含氮的豆类植物组成的正事例组中唯一相同的情况：根部长瘤)，a表示被研究的对象，BCDEFG表示各场合中不同的情况。

　　十六、求同求异并用法的运用需要经过几个步骤?运用时需要注意什么?

　　答：运用求同求异并用法要经过三个步骤：1、比较正事例组的各个场合，运用求同法得知，凡有A的情况就有现象a的出现;2、比较负事例组的各个场合，运用求同法得知，凡无情况A就无现象a出现;3、把前两步比较所得的结果加以比较，根据有A就有a，无A就无a，运用求异法即可知：A与a之间有因果联系。求同求异并用法不是求同法和求异法的相继运用，它是吸收了求同法和求异法的某些特点而形成的一种独立的方法。在相继应用求同法和求异法时，先用求同法确定因果联系，后用求异法加以检查。如果去掉情况A，现象a也随之消失，运用求异法可以得知A与a有因果联系。如果去掉A，现象a并不随之消失，那么证明求同法所得的结论是错误的。在相继运用求同法和求异法时，要求相对应的正事例场合与负事例场合，除了有无A情况这差别外，其他情况完全相同。求同求异并用法则不同，在求同求异并用法中，由正事例场合得到的结论，并不是以消除假设为原因的那一情况A来加以检查，而是选择被研究现象a不出现的一组负事例场合来加以检查。正事例场合与负事例场合之间，除了有无A情况这一差别外，其余情况也可以不同。

　　在应用求同求异并用法时要注意：1、正事例组与负事例组的组成场合越多，结论的可靠度就越高。2、对于负事例组的各个场合，应选择与正事例场合使较为相似的来进行比较。

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