【摘要】1997年和2008年教师职业道德规范对比分析《中小学教师职业道德规范》历来是教师招聘考试的必考内容之一，通过这一部分内容的考查，了解考生是否具备最基本的教师职业道德素养。当前所执行的《规范》是2008年版，上一个版本是1997年版，在考试中主要以考查2008年版为主，但偶尔也会出现对

《中小学教师职业道德规范》历来是教师招聘考试的必考内容之一，通过这一部分内容的考查，了解考生是否具备最基本的教师职业道德素养。当前所执行的《规范》是2008年版，上一个版本是1997年版，在考试中主要以考查2008年版为主，但偶尔也会出现对1997年版《规范》的考查。下面我们对比分析一下两个版本《规范》差别。

1997年版《中小学教师职业道德规范》(1997年8月7日修订)，共八条。

一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

2008年版《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，共六条。

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

与1997年版比较，2008年版虽然在条目上有所减少，由8条减为6条，但新的修订体现了时代性，内涵更加丰富，逻辑和条理上更加清晰。

将1997年版的依法执教，变更为爱国守法，增加了爱国的内容，使职业道德规范的内涵更加丰富。将1997版的严谨治学归入2008版的终身学习，体现了时代的要求，对教师的发展更具有指导性。将1997版的廉洁从教、团结协作与尊重家长归入2008版的为人师表，使职业道德规范更加凝练。新增了教书育人的要求，使职业道德规范更具有职业指向性。

总的来看，2008年版本比1997年版本进行了拓展和深化，对于教师职业道德提出了更高的要求。以上为《中小学教师职业道德规范》1997年版与2008年版的区别，希望对大家的备考有所帮助。