2020年MEM考试英语二阅读答题技巧

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1、选项中出现 ONLY 的，目前还没有对的。

2、中心句特别长的，2 小句组成，选项中这 2 句都出现了，怎么排除?

反映主旨的是对的。就是作者关注的对象!

还一选项是对其进行具体的解释说明，或者补充，或是对主旨的一个具体现象的反应，或是对其造成的后果的叙述。这一选项一般会做错误的修改而作为干扰项，即使不做错误的修改也一样是干扰项。

3、一定要注意，谁是用来修饰谁的。起修饰作用的词或句子，来做选项，一般是错的。被修饰的那部分来作选项，一般是对的。

4、因果关系的题，很直接、很简单的因果关系，直接排除。

间接的因果，反映主旨的，可能是对的。总之，因果关系的题，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具体的事或是什么的。都是干扰项。

5、正确选项反应的，往往是实质的，根本的内容。选项反应的若是很具体的某一表现，一般都是干扰项。

6、干扰项有时出现的生词(可能是你不认识的)，是与文章主题无关的词，而非同意替换。(这就需要你的基本功了)

7、新趋势，有些题要懂文章才能做出来。读不懂很难选出来。而且，长难句明显增多。有时，它会让你崩溃到单词都认识，却不知道文章说的是什么。这时候什么技巧都不好使了。所以，一定要提高基本功。起码你要知道文章大概说的是啥，也就是谁和谁的关系。任何一篇文章的主旨，基本上都可以用“谁和谁的关系”来概括。

8、通过首段或者前两段，来把握信息点。也就是作者想说的，是谁和谁的关系?

9、一篇文章谈的是什么，或者说“谁与谁的关系”，一定要弄懂。

这个具体的什么“关系”弄不懂的话，“谁与谁”一定要弄明白。比如，一篇文章说的是 A 与 B 之间如何如何。若问题问你 A，选项有 B 的，往往就是正确答案。若问你 B，你就可以先把没有 A 的选项排除。

10、最新趋势，最后一段，段尾很明显不是总结，而是以补充为主的句子。

注意，这里可能会以干扰项的形式出现。

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