2021考研吉林大学应用心理试题解析：简答题(网友版)

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2021年考研成绩查询入口：中国研究生招生信息网 

下面是2021年考研心理学真题：

1. 期待效应

【答案解析】

(1)含义：期待效应，亦称“皮格马利翁效应”、“罗森塔尔效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。由美国心理学家罗森塔尔通过实验发现。一般而言，这种效应主要是因为教师对高成就者和低成就者分别期望着不同的行为，并以不同的方式对待他们，从而维持了他们原有的行为模式。

(2)心理学释义：在罗森塔尔所做的这个心理学实验中，教师与学生一切的改变，实际上是心理暗示在起作用。受到强烈的心理暗示，会使人无意识地按照暗示的方式去行动，在行动过程中会不加批评地接受暗示中的意见。人们普遍会不自觉地接受自己信任的、崇拜的、喜欢的人给出的心理暗示，根据这种暗示去下意识地做出一些行为。这种暗示其实是一种不完善的“自我”的一种潜移默化地补充。如果一个人有着比较强大的内心和一定的主见，那么暗示就会作为一种补充和辅助。通常，积极的心理暗示会对人的内心产生积极的影响，被暗示者会有一种“画龙点睛”“锦上添花”的作用；而消极的心理暗示则会使人产生消极的心理作用，使被暗示者容易受人操控。

(3)启示：作为教师，在教育学生时务必要懂得给予信心的刺激，给予肯定，让学生发挥自身的优势。

2. 艾宾浩斯经典记忆实验

【答案解析】

著名德国心理学家艾宾浩斯对记忆保持量的变化进行了系统研究。以无意义音节为记忆材料，以再学法的节省率作为保持量指标。结果发现，学习后不同时间里保持量是不同的，刚学完时保持量最大，学后短时间内保持量急剧下降，然后渐渐稳定下降，最后接近稳定，这条曲线被称为艾宾浩斯遗忘曲线。

(1)实验材料：无意义音节，若干字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节(2个辅音字母1个元音字母，2000多个无意义音节)。

(2)实验被试：艾宾浩斯自己。

(3)保持量指标：重学比初学节省的时间或次数的百分比。

(4)实验的结论：遗忘在学习之后立即开始，保持和遗忘都是时间的函数。遗忘的过程最初很快，以后逐渐缓慢，所以遗忘的进程是先快后慢。识记后1小时复习最佳。

(5)启示：及时复习很重要。

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