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2021年教资考试科目二常考点口诀大全

发布时间:2021年03月11日 02:04:37 来源:环球青藤 点击量:1390

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【摘要】2021年上半年教师资格证笔试将于本周六开始,为帮助考生高效备考最后两天,环球青藤小编整理了“2021年教师资格证考试科目二常考点口诀大全”,希望帮助广大考生顺利通过教师资格证考试!一起来看看吧!

1、教育人物三字经

苏产婆:苏格拉底的“产婆术”

卢自然:卢梭“自然主义”教育

裴心理:裴斯泰洛齐” 教育心理学化”口号

洛白板:洛克的白板说

赞发展:赞可夫的发展性教学

纳构发:布鲁纳的结构主义和发现学习

姆三维:布鲁姆的三维目标

瓦范例:瓦·根舍因的范例教学

苏全面:苏霍姆林斯基的“全面和谐发展”

特规范:赫尔巴特是规范/科学教育学之父

威儿童:杜威的以儿童为中心

美教育:夸美纽斯《大教学论》,标准教育学独立

2、教育的文化功能

(1)教育具有传递、保存文化的作用

(2)教育具有传播、交流文化的作用

(3)教育具有选择、提升文化的作用

(4)教育具有更新、创造文化的作用

口诀:两传择新促文化

3、学校教育在人的发展中起主导作用的原因

(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。

(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。

(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。

口诀:母(目的)鸡(计划)组(组织)团钻(专门)孔(控制)

4、学校教育的独特功能

(1)学校教育对个体发展作出社会性规范。

(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

(4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

口诀:归(规范)家(加速)寄(即时)腌(延时)菜(才能)

5、学习的主要理论

巴甫洛夫的狗,桑代克的猫。

斯金纳的老鼠,苛勒的猩猩抓香蕉。

(对应的心理学实验:巴甫洛夫经典条件反射,桑代克的试误说,斯金纳的操作性条件反射,柯勒顿悟说。)

布鲁纳:“我发现!”奥苏泊尔:“我接受! ”

加涅:“我来把学习分类。”

1.布鲁纳:现代认知学习理论,重视人的主动性和已有经验的作用,重视学习的内在动机与发展学生的思维,提倡知识的发现学习。

2.奥苏贝尔:认知一接受学习,又称“有意义的学习”,认为新知识要与学习者认知结构中已有的适当观念建立联系,与机械学习是相对立的。

3.加涅:把学习分为语言信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度。口诀:只(智)认报考语。

6、心理发展的主要理论

发生认知皮亚杰,最近发展维果斯基。

1.皮亚杰认知发展理论:感知运动阶段(0-2岁);前运算阶段(2-7岁);具体运算阶段(7-11岁);形式运算阶段(11-16岁)。口诀:记内容-敢(感)牵(前)巨(具)星(形);记年龄-爱(2)奇(7)艺(11)

2.维果斯基最近发展理论:学生现有水平与可能的发展水平间的差距为最近发展区。

7、学习动机理论

需要层次马斯洛,成就动机阿特金,

成败归因是韦纳,自我效能班杜拉。

1.马斯洛:生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。口诀:生理安全是自尊和归属感的基础

2.阿特金森:力求成功和避免失败的动机。

3.韦纳:三维度(内在和外在归因、稳定性和非稳定性归因、可控和不可控归因),口诀:内外稳定才可控。

六因素(能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境),口诀:能(能力)努力绝不任(任务)凭身(身心)外(外界)运气

4.班杜拉:自我效能感理论,指人们对自己能否成功从事某哦一成就行为的主观判断。

8、提高记忆能力的方法

1.明确记忆目的,增强学习的主动性

2.理解材料的意义,少用机械记忆

3.对材料进行精细加工,促进深度理解

4.运用组块化学习策略,合理组织材料

5.运用多重编码方式,提高信息加工处理的质量

6.注重复习方法,防止知识遗忘

口诀:目的意义精加工,组块编码重方法

9、如何激发学生的学习动机

1.创设问题情境,实施启发式教学,激发学生学习兴趣,维持好奇心;

2.根据作业难度,恰当控制动机水平;

3.充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;

4.正确指导结果归因,促使学生继续努力。

口诀:归因有难度,根据情景来奖惩

10、促进学习迁移的策略

1. 精选教材;

2.合理编排教学内容;

3.合理安排教学程序;

4.教授学习策略,提高迁移意识性

口诀:三教(教材、教学内容、教学程序)策略(学习策略)

​以上内容就是青藤小编为大家整理的2021年教师资格证考试科目二常考点口诀大全,希望对您有所帮助,更多教师资格证考试相关内容,欢迎及时关注环球青藤网校!

分享到: 编辑:戚梦莹

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